[摘要] 日前，有家长向记者反映，龙江镇教育资源紧张，孩子“入园难”、“入学难”。对此，记者在走访中发现，近年来，龙江镇随着产业迅速发展，外来人口激增，适龄入学儿童的人数也在不断增长，龙江镇的基础教育发展速度已不能满足需求。业内人士表示，尽快建设一定数量的优质基础教育学校是解决问题的关键。
析因
基础教育资源欠缺所致
据了解，目前龙江镇面共有3所公立小学，分别为中心小学，坦田小学，实验小学。公立民办性质的有龙江实验学校。
另外，由于优质基础教育资源大多集中在龙江城区，这些区由于本地居民较多且大量外来人口到龙江城区定居，使得这些区域就学的中小学生所占比重超过在此居住的户籍人口比重。
以2012年的统计数据为例，该年度在龙江镇居住的户籍人口占全市的比例仅为14.0%，而就读的小学、初中、普通高中学生在全镇所占比例则分别为16.8%、19.4%、23.9%。在龙江教育资源紧张的同时，部分人则把眼光放到龙江镇旁边的勒流镇。以勒流镇育贤实验学校为例，该校属于民办学校，招生不受户籍限制，各地学生均可就读。
据该校招生办负责人表示，来自龙江镇的学生有200人左右，主要是龙江各个工业区厂企的外来务工人员的子女。
提到择校原因时，对方表示部分龙江厂企的管理人员由于没有本地户口无法入学，只能将孩子送到周边镇街的民办学校就读。
建议
扩建基础教育项目以满足需求
对此，廖桂蘋认为，建设一定数量的优质基础教育学校是解决问题的关键。“跨区县就学现象产生的根本原因是长期以来基础教育在社会基础设施建设中的地位没有得到应有的重视，相关建设滞后，不但制约了优质教育资源公共服务的供给能力，也影响到整个社会对公共服务的满意度，这种情况在郊区明显。”因此，在建设拓展区和发展新区的社会基础设施时，一定要充分重视基础教育的强大作用、重要性和深远的影响力，要积极发挥基础教育在提高社会大众对公共服务满意度方面的综合性作用。
针对学位紧张问题，此前龙江镇镇长张新杰表示镇内教育资源不足的问题必须引起重视，龙江镇未来有2个公办小学的建设计划。而顺德区教育局副局长郭金元则表示，目前顺德的学位资源是充足的，但是个别容纳流动人口多的镇街可能无法完全满足，同时流动人口的增加趋势也难以预测，但并非每个镇街招生名额都紧张，像杏坛、均安等镇街，供求充足，无须排位即可就读，积分入学也要一视同仁的，目前本地户籍的学生也不能跨镇街就读公办小学，这与“就近入学、属地管理”的原则是吻合的。
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